Valentina Blašković

Marina Jurašić

Biljana Stipetić

Tema: Uvod u STEM kroz praktične aktivnosti
Trajanje: 45 minuta
Ishodi učenja:
Učenici će razumjeti osnovne pojmove iz STEM područja (znanost, tehnologija, inženjerstvo, matematika).
Učenici će razvijati vještine rješavanja problema i logičkog razmišljanja kroz praktične zadatke.
Učenici će razvijati timski rad i suradnju kroz zajedničke aktivnosti.
Potrebni materijali:
Računala/tableti s pristupom internetu
Papir, olovke, bojice
LEGO kockice ili drugi materijali za gradnju
Jednostavni matematički zadaci
Plastične čaše i gumene trake za inženjerski zadatak
Struktura sata:
Uvod (5 minuta)

Pozdrav i najava teme sata.
Kratko objašnjenje što je STEM (znanost, tehnologija, inženjerstvo, matematika).
Razgovor s učenicima o tome što već znaju o ovim područjima i zašto su važna.
Aktivnost 1: Matematički izazov (10 minuta)

Učenici će dobiti jednostavne matematičke zadatke prilagođene njihovoj dobi.
Rad u parovima ili malim grupama kako bi potaknuli suradnju.
Učitelj će pratiti rad učenika i pružati pomoć gdje je potrebna.
Aktivnost 2: Digitalni crtež (10 minuta)

Učenici će koristiti računala/tablete za izradu jednostavnog digitalnog crteža koristeći online alat za crtanje (npr. Paint).
Učitelj će pokazati osnovne alate i tehnike, a zatim će učenici sami izraditi svoj crtež.
Učenici će podijeliti svoje radove s razredom i objasniti što su nacrtali.
Aktivnost 3: Inženjerski zadatak (15 minuta)

Učenici će se podijeliti u manje skupine i dobiti zadatak izgraditi most koristeći plastične čaše i gumene trake.
Svaka skupina treba osmisliti plan gradnje i podijeliti uloge unutar tima.
Nakon gradnje, svaka skupina će testirati svoj most i predstaviti rezultate te objasniti koje su probleme naišli i kako su ih riješili.
Zaključak i refleksija (5 minuta)

Kratka rasprava o tome što su učenici naučili tijekom sata.
Pitanja i odgovori.
Pohvala za trud i suradnju tijekom aktivnosti.
Napomene za učitelja:
Paziti da svi učenici budu uključeni u aktivnosti i da surađuju međusobno.
Poticati učenike na razmišljanje i rješavanje problema, ali pružiti pomoć kada je potrebna.
Osigurati dovoljno vremena za svaku aktivnost, ali biti fleksibilan i prilagoditi tempo prema potrebama učenika.
Ovim pristupom učenici će kroz igru i praktične zadatke upoznati osnovne pojmove iz STEM područja te razvijati važne vještine kao što su suradnja, rješavanje problema i kreativnost.

Gotov materijal

Uvod u STEM kroz praktične aktivnosti

uvod-u-stem

Tanja Mihoković

Digitalni materijali koji se mogu primjeniti u dodatnoj nastavi matematike u 5. i 6. razredu osnovne škole.
Obuhvaćaju operiranje s figurama i razvoj geometrijskog mišljenja.

Tangrami i matematika

primjena-tangrama-u

Vesna Malatestinić

Kroz 20 kratkih pitanja ponoviti gradivo 5.razred

Završno ponavljanje iz matematike za 5.razred

kviz

Ivana Nenadić

Radni materijal za ponavljanje cjeline Pitagorin poučak i pripremu za pisanu provjeru znanja u 8. razredu osnovne škole.

Nastavnička priprema

Pitagorin poučak - ponavljanje

pitagorin-poucak-p

Vice Orlović

Matematika 6; Obrada cijelina kroz nastavnu godinu,ponavljanje kućib ili prije ispita.

Matematika 6

matematika-6

Mira Petek

Digitalna escape room igra s motivima filma Sam u kući. Namijenjena je ponavljanju geometrijskih sadržaja prolaženjem kroz kuću glavnog junaka rješavajući zadatke očekujući nagradu.

Escape room igra za ponavljanje geometrijskih sadržaja

geometrijski-sadrzaj

Kviz od 20 pitanja, a neke je zadatke potrebno rješavati u bilježnicu.

Završno ponavljanje iz matematike za 8.razred

Sanja Puškarić Delač

Detaljno razrađena nastavna priprema za zanimljivo i jednostavno ponavljanje cjeline - Brojevi do 10 000. Kroz interaktivni digitalni sadržaj izrađen kao escape room učenici u grupama odrađuju zadatke koji su ravnomjerno raspoređeni, kako bi došli do konačnog rješenja i nagrade. Priprema sadrži tablice mjesnih vrijednosti, kao i procjenu odnosno samovrednovanje učenika.

Brojevi do 10 000 - vježbanje i ponavljanje

brojevi-do-10-000

Antonela Matajić

Dražena Potočki

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od jednog školska sata sa svim dijelovima nastavnog sata: uvod, središnji dio i završni dio. Također su priložene poveznice na korištene digitalne materijale.

Lov na blago - množenje decimalnih brojeva

lov-na-blago

MIRELA JAKAS

Ova aplikacija je dizajnirana s ciljem poboljšanja financijske pismenosti učenika osnovne škole, no može također poslužiti svoj zainteresiranoj javnosti.
 
Financijska pismenost je ključna vještina koja pomaže učenicima razumjeti:

- kako se zarađuje
- kako se štedi
- kako se ulaže i troši 

Aplikacija pruža resurse za učenike, učitelje i roditelje kako bi stekli znanje i vještinu odgovornog upravljanja novcem.